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在北美，来自亚洲的学生，由于语言及文化差异，相比当地学生及欧洲留学生获得乐成需要更多支付，更难进入哈佛耶鲁等常春藤学校或顶尖的专业；然而，再多的难题也无法阻止我们追求优美未来的刻意；而这个韩国学生的故事，希望能给予你我更多激励与启发。我们都一样，有着同样的梦想Cho来自韩国的一个医生家庭，从小就受家庭耳濡目染的影响，对生物学有浓重的兴趣。Cho立志要如怙恃一般投身生物科学领域，而北美是生物学研究的前沿阵地，所以入读北美的大学成为Cho幼年的目的。
Cho实现梦想的第一步，是兴起勇气脱离家里，前往从亚裔学生上加拿大大学的“输送器”某著名国际学校。Cho于2017年结业于落基山教育局辖区中学Selkirk Secondary School在国际学校的学习，Cho遇到了许多跟他一样的亚洲学生，大家怀揣着同样的名校梦，但也面临着同样的难题：整个学校都是亚裔学生，除了接受英文授课，大家私底下说中文、韩文或者其他母语，Cho完成了一个学期的学习后，阅读英文课本的能力提升了不少，但口语和写作还是磕磕绊绊。Cho迫切盼望相识北美的学习和生活，但只能从外教老师那里得来只言片语，同学之间大部门都没有去过北美，很难相互交流。
学校的授课以传统模式为主，许多学生能刷到高分，从而进入名校；Cho最感兴趣的生物学，想做一些实践性的研究项目。老师和学生的流动性很大，很难跟他们举行恒久有效的交流，在国际学校没有归属感。
转机与挑战，留学该学会什么？Cho在国际学校的一年中，向怙恃论述了许多国际学校的学习和生活——他盼望能交到北美朋侪、迫不及待地想去体验北美的学习和生活。怙恃（父亲是医生），在与早期韩国移民加拿大的优秀代表深入相识后，选择了加拿大的历史最悠久的国际教育项目，（巧合的是，该著名国际学校的第二任校长正是来自金伯利的Mark Wilkins），让Cho入读位于德国巴伐利亚特色的白人社区、最受德国，瑞士，西班牙等欧洲学生接待的落基山国际项目（RMISP）。在巴伐利亚特色的白人社区生活方式在RMISP的生活，Cho面临着全新的英文社区生活的挑战，但也获得了纷歧样的感悟和支持。首先，Cho发现，因为他是当地社区为数不多的亚裔之一，无论是当地的白人，还是其他国际生，都对他的文化配景很是感兴趣，经常主动与他交流；Cho迅速与他们成为朋侪，每一天都在与新文化的碰撞和融会中发展，两年间Facebook挚友就凌驾了400人。
纷歧样的国际教育：Cho在巴伐利亚特色社区与欧洲学生一Cho说他在落基山的中学履历，有几件事印象最深刻Cho感受到课程很是纷歧样。他必须很努力地调整自己的学习模式——加拿大的教育注重project based learning，老师通常会给予一个小组的学生一个项目课题，学生需要自己组织、完成课题任务（哪位同学卖力搜索质料、实地勘探、处置惩罚收据、撰写结论陈诉等）。
与加拿大挚友在学校颁奖礼：那些优秀学生教予我的事情例如Cho有一年便完成了一个三文鱼保育的课题：如果沿着菲沙河（这是BC省最大型的三文鱼保育基地，白鲟鱼保育基地也设于此，同時BC省环保基金會也位於这得天独厚自然资源的地方）需要满足什么的气候和人为条件。Cho与正好落基山教育局国际部主管Duncan（这是加拿大典型的教育世家，父亲早年任职教育局局長，兄弟姐妹为瑞典皇家科学院知名专家，UC伯克利教授）大儿子同班。两人结成了好朋侪，闲暇时Cho会志愿去Duncan家，两人一起帮助领导更小的弟妹学习。学会与加拿大精英的相同来往 – 不仅仅是提升口语，而是学会融入西方人的思维，例如在哪个年级段就已经学会选择职业，选择职业需要考量什么样的因素，在学习历程中遇到难题如何从学校和社区中获取支持：像是Cho对生物感兴趣，Cho通过与社区的来往，得知Cranbrook拥有Kootenay地域最大的地域医院，他可以申请医院的实习志愿者项目，为日后的学业及职业做准备。
East Kootenay Regional Hospital学会如何服务社区，负担自己的社会责任；自己从学校、社区中学到的工具，又通过领导孩子学习，回馈给每一位曾经资助过他的人。这与他怙恃从小教育他的、行医的理念不约而同。与之前摆设Cho独自入读中国的国际学校差别，这次Cho的怙恃也给予了更多的支持。
他们每年都市前往Kimberley，与Cho相处一段时间。怙恃与Cho配合去造访邻里，以身作则展现给Cho，要如何与社区住民社交，如何融入这个社区——主动造访邻里，到场邻里间的社区运动，像是一起到场社区中心组织的为残疾人送物资、去老人院探访老人给予更多的陪同和眷注、为有特殊需求的孩子阅念书籍等等。
犹豫满志：亚裔学生也能与白人精英并肩前行未来可期，奔向更辽阔的天地在举行大学专业选择的时候，Cho使用自己在课堂上学到的搜索能力，相识了生物、医学的前景需求——直接从基因和细胞的角度，改良人体，从而改变人体对某些疾病的免疫缺陷；而且教育局的生物专家老师，在设置差别学习项目的历程中给予他启发；Cho还修读了职业计划课程（BC省必修课），学会了如何搜索未来20年世界上需求最大，最有生长前景的职业。最终，Cho获得了多伦多大学（University of Toronto）、维多利亚大学（University of Victoria）等多个科研强校抛出的橄榄枝。
Cho没有选择多伦多大学就读商科，最终选择了维多利亚大学的生物工程系。Cho表现：之所以选择维多利亚大学的生物工程系，而不是去排名更前的多大，除了生物学是他的热情所在以外，他在做大学专业搜索时相识到，维多利亚的生物工程系不仅仅有带薪实习项目，而且普通大学的工程系须修够120个学分结业，而维多利亚则要求140个学分——他能从中获得更多的知识和职业技术。（而这技术将为他驻足北美的高薪职业奠基了坚实的基础！）生物工程职业在加拿大的平均年薪为加币105,003.00Cho在高中结业礼上揭晓了自己的感想：在Selkirk中学念书，我英语水平获得了极大的提升，同时，通过努力到场学生会运动及社区服务（落基山良好学生项目），我开发出了向导能力。在Selkirk上学最让我享受的一点是，我能够在一个像家庭一样的情况中学习，身边围绕着尊重他人的同学和满怀关爱的老师。
现在Cho正在维多利亚大学生物工程系的知识海洋中扬帆航行，每一天都离梦想中的明天更近一步。UVic campus一手外洋资讯、北美创新教育理念及看法，为开眼看世界同胞提供可靠真实的资讯及服务，请关注微信民众号：AQG安侨教育。
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