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幼儿园游戏活动教案两例

本文摘要:幼儿的自学应当是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中展开的,那也就是说任何的活动都应当以游戏的形式展开,幼儿园的游戏应当是还包括在各个方面,比如体育游戏,音乐游戏,演出也是一种游戏,语言领域的自学也可以用游戏的方式展开,比如猜猜我是谁等等,下面收集了两个游戏活动的案例,可以可供大家展开参照。1.小白兔铁环山洞活动目标:发展幼儿听得信号较慢转换方向的能力。活动玩法:将参与游戏的人,分为人数大于的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手荐一起,构成一个山洞。

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幼儿的自学应当是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中展开的,那也就是说任何的活动都应当以游戏的形式展开,幼儿园的游戏应当是还包括在各个方面,比如体育游戏,音乐游戏,演出也是一种游戏,语言领域的自学也可以用游戏的方式展开,比如猜猜我是谁等等,下面收集了两个游戏活动的案例,可以可供大家展开参照。1.小白兔铁环山洞活动目标:发展幼儿听得信号较慢转换方向的能力。活动玩法:将参与游戏的人,分为人数大于的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手荐一起,构成一个山洞。

第三组的幼儿就能扮小白兔。游戏开始后,老师将小白兔子集在一起,手拉手边跳边唱。

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一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师忽然喊出:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相铁环山洞,一个洞不能铁环一个人 ,最后是不是钻到洞的人,就要演出一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿互相对调,游戏之后展开。

老师率领幼儿展开游戏,并注意安全。游戏完结后,老师做到活动总结。

2.跑步比赛活动目标:发展幼儿跑完的能力,强化腿部力量。培育幼儿团结合作的精神。活动打算:到场地上所画好一条直线不作起跑线和终点线。活动玩法:老师把幼儿分为两组,分别车站在起点线后面,听得信号,老师说道:“跑完”各组第一名幼儿将开始跑完,仍然跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑完,跑到终点线,就这样依序展开,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿年所跑完,就那一组为胜。

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活动拒绝:跑完的时候不可以踏出起跑线,不然不作犯规。注意事项:跑完的时候注意安全,不要互相撞击。


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